Olümpiaadi lahendamise meelespea ja Keemiaolümpiaadi töö vormistamine

Olümpiaadi lahendamise meelespea

  • Kasuta aega efektiivselt! Kui ühe ülesandega kuidagi toime ei tule, pöördu selle juurde tagasi hiljem – ehk suudad vahepeal mõne teise ülesande edukalt ära lahendada! Tee kõigepealt ära see, mida oskad.
  • Loe alati ülesanne ja küsimused lõpuni. Ülesande alapunktid pole alati omavahel seotud. Püüa ülesandest ära teha nii palju, kui oskad, sõltumata sellest, kas oled lõppvastuseni jõudnud või mitte.
  • Võimaluse korral jäta ülesannete puhtandisse kirjutamisel kahe ülesande vahele natuke vaba ruumi. Äkki lahendad hiljem veel mõne punkti ära ja siis saad selle sinna juurde lisada – nii on parandajatel lihtsam Sinu töös orienteeruda ja väiksem tõenäosus, et neil osa ülesandest tähelepanuta jääb. Juhul, kui ülesande lahendus jätkub siiski kusagil teisel leheküljel, kirjuta viide, et ülesande parandaja teaks seda otsida (näiteks: „jätkub 3. leheküljel“). Ülesannete lahendused ei pea puhtandis olema numbrijärjekorras.
  • Kirjuta selge käekirjaga. Kui parandaja ei saa käekirjast aru, ei saa ta ka punkte anda!
  • Kuigi olümpiaadi pingelises situatsioonis võib see olla vahel keeruline, ei maksa siiski unustada, et keemia on reaalteadus. Enne, kui kirjutad, et vee tihedus on 1 kg/m3 , mõtle, kui palju võiks kaaluda liitrine piimapakk.
  • Puhka vahepeal silmi. Vaata vaheldumisi kaugusesse (näiteks aknast välja) ja lähedale. Sule silmad ja suru neile kergelt. Need harjutused aitavad silmadel lõdvestuda.
  • Olümpiaad ei ole kontrolltöö, vaid võistlus! Olümpiaadiülesanded on õnnestunud raskusastmega, kui nad võimaldavad moodustada pingerea, mitte siis, kui kõik saavad üle 90% punktidest!

Keemiaolümpiaadi töö vormistamine

  • Žürii parandab ja arvestab ainult puhtandit (kui ei ole jõutud lahenduskäiku puhtandisse ümber kirjutada, tuleb teha mustandis ring vastava ülesande ümber ja märkida PUHTAND).
  • Puhtandisse kirjutada vastused alapunktide kaupa vastavalt ülesande tekstile.
  • Arvutustes kirjuta välja suuruste ühikud ja veendu, et arvutuse tulemusel taanduvad üleliigsed ühikud välja ning lõpp-vastus tuleb soovitud dimensiooniga!
  • Ülesande numbrile ja arvutuslikule vastusele tuleb teha ring ümber. Arvulise vastuse esitamisel peab olema näidatud ka lahenduskäik, mille kaudu jõuti vastuseni.
  • Ülesanded tuleb üksteisest eraldada kriipsuga. Kui mõne küsimuse vastus on ülesande ülejäänud lahendusest eraldi, tuleb märkida, kus ta asub.
  • Kriips nulli all ülesannete tekstides tähistab tüvenumbrit.
  • Tüvenumbritest mitte kinnipidamise eest ei karistata.

Sildid: , ,

23. keemia lahtise võistluse tulemused

2016. aasta keemia lahtisest võistlusest võttis osa 159 õpilast – 109 nooremas ja 50 vanemas rühmas. Parima tulemuse saavutas vanemas rühmas Paul Kerner 48.5 punktiga (Tallinna Tõnismäe Reaalkool, õp. Lidia Rõbnikova) ja nooremas rühmas Sullo Saan 54.5 punktiga (Hugo Treffneri Gümnaasium, õp. Eha Paabo).

Noorema rühma tulemused [pdf]

Vanema rühma tulemused [pdf]

Sildid: , ,

Ülesandeid ettevalmistumiseks piirkonnavooruks

Hea tulemuse saavutamine piirkonnavoorul algab põhjalikust ettevalmistusest.

Lisaks viidetele toetavad sel aastal ettevalmistumist valitud harjutusülesanded. Pakutud ülesannete läbi lahendamine on üks sammudest eduka esinemiseni olümpiaadil, sest eelmiste aastate ülesanded annavad hea aimduse piirkonnavooru ülesannete keerukusest, õpetavad lahendama tüüpülesandeid ja annavad mitmekülgse ettevalmistuse. Olümpiaadiülesanded ei sarnane kooli omadele, mistõttu on harjutusülesanded eriti sobilikud silmaringi laiendamiseks ja lahendamise kui oskuse treenimiseks (ning niisama nautimiseks).

Juhime tähelepanu, et harjutusülesanded on antud oma algsel kujul. Seetõttu ei ühti nad ideaalselt selle aasta temaatikaga ja katavad rohkemaid teemasid, kuid kui raske õppustel, siis kerge lahingus! Üksikud teemad vastavad veel vanale õppekavale ning soovitame need jätta tähelepanuta, näiteks 8. klassi ülesannetest küsimused lahustuvuse kohta. Rõhutame, et eesootaval olümpiaadil on õppekavaväliste mõistete arv minimaalne ning võõrad terminid on vajadusel lahti seletatud. Ülesannete koostamisel on žürii lähtunud kehtivast õppekavast ning pööranud tähelepanu ülesannete ja uuendatud Teaduskooli õppematerjalide vastavusele.

Ülesannetega saab tutvuda siin.

Mõnusat lahendamist!

Sildid: , ,

Keemiaolümpiaadi piirkonnavooru temaatika

N.B! [temaatika PDF-failina]

21. jaanuaril 2017. a toimub 8.–12. klassi õpilastele 64. keemiaolümpiaadi piirkonnavoor. Iga klassi ülesannete komplekti esimene ülesanne on testi vormis. Piirkonnavooru ülesannete temaatika on järgmine:

8. klass

  • 1.–3. perioodi elementide levimus ja lihtainete kasutusvaldkonnad1
  • aatomite ja ioonide elektronskeemid
  • elemendi määramine elementaarosakeste arvu järgi
  • laborinõud ja seadmed ainete lahutamiseks2A,3A
  • oksüdatsiooniastme määramine
  • ohutusmärgid ja kodukeemia

9. klass

  • happelised, aluselised ja amfoteersed oksiidid
  • lahustuvus; aine lahuse tiheduse, massi ja ruumala seos
  • metallide reageerimine soolhappega
  • pihussüsteemid4
  • tuntumate hapete ja aluste struktuurivalemid
  • ühikud ja nende teisendamine5A

10. klass

  • isotoobid ja keskmise aatommassi arvutamine5B
  • Le Chatelier’ printsiip
  • naatriumi ühendid2B,3B
  • s– ja p-elementide nimetused1
  • tiitrimise kasutamine sulamite analüüsis
  • vesinikperoksiid

11. ja 12. klass

  • halogeeniühendid ja atmosfääri osoonikihi keemia6
  • kontsentreeritud väävelhappe keemilised omadused7
  • orgaaniliste ühendite funktsionaalsed rühmad ja polaarsed sidemed2C
  • sooda tootmine8
  • ühikanalüüs5A

1 T. Gray, Keemilised elemendid. Ajakirjade kirjastus, Tallinn, 2014.

2 Teaduskooli õppematerjalid (http://www.teaduskool.ut.ee/et/oppetoo/keemia-oppematerjalid)
A A. Koorits, K. Kestav, Ettevalmistus keemiaolümpiaadiks I: laboratooriumis kasutatavad vahendid

http://www.teaduskool.ut.ee/sites/default/files/teaduskool/oppetoo/laboratoorsed_vahendid_2016_2017.pdf

B V. Ivaništšev, H. Ers, Ettevalmistus keemiaolümpiaadiks II: ülesanded valemite määramise kohta III

http://www.teaduskool.ut.ee/sites/default/files/teaduskool/oppetoo/ulesanded_valemite_maaramise_kohta_iii.pdf

C H. Timotheus, Täiendavaid teemasid koolikeemiale II: funktsionaalsed rühmad I

http://www.teaduskool.ut.ee/sites/default/files/teaduskool/oppetoo/keem_gymn_orgaaniliste_yhendite_­funktsionaalsed_ryhmad__iosa.pdf

3 100+ Experiments in Chemistry II (http://www.m.chemicum.com/content)

A separation of mixtures

B s-metals

4 M. Saar, N. Katt, Keemia õpik 8. kl. Maurus, Tallinn, 2015. või T. Ivan, Keemia õpik 8. kl. Avita, Tallinn, 2015.

5 R. Pullerits, M. Mölder, Keemiaülesannete lahendamine. Avita, Tallinn, 2000.

A I. Üldküsimused (lk. 10–12, 19–28).

B I. Üldküsimused (lk. 31–35).

6 E. Aessaar, Osoonikihi olukord ja seda mõjutavad tegurid (http://staff.ttu.ee/~eessaar/osoon/)

7 A. Talvari, Ohtlikud ained. Sisekaitseakadeemia, Tallinn, 2006, lk. 115–117 (http://dspace.ut.ee/bitstream/handle/10062/16027/9789985671436.pdf)

8 Wikipedia, Sodium carbonate (https://en.wikipedia.org/wiki/Sodium_carbonate).

Sildid:

XXIII lahtine võistlus

Lahtise võistluse ülesanded ja lehendused:

pdf Ülesanded noorem rühm vanem rühm
pdf Задания младшая группа старшая группа
pdf Lahendused noorem rühm vanem rühm

Sildid:

Lahtise võistluse ülesanded ja lahendused.

Ülesanded ja lahendused laetakse siia laupäeval kell 15 ning ka teaduskooli leheküljele järgmise nädala jooksul.

Piirkonnavooru ettevalmistamiks soovitame tutvuda teaduskooli õppematerjalidega: eko.olunet.org/om/tkom

Ülesannete autoritele saate kirjutada midagi (head) meie facebook-l leheküljel: facebook.com/groups/keemiaolumpiaad

Lahtine võistlus keemiahuvilistele

TÜ Teaduskool korraldab 5. novembril 2016 lahtise keemiaülesannete lahendamise võistluse.

Võistlusel osalema on oodatud kõik keemiahuvilised koolinoored, osavõtjate arv ei ole
piiratud. Võistlusest on võimalik osa võtta:

  • Tartus (TÜ Chemicum, Ravila 14a, aud. 1020, algus kell 11),
  • Tallinnas (Tallinna Tehnikaülikooli korpus VI (Ehitajate tee 5), aud. U06A-201, kell 11),
  • Narvas (Narva Kesklinna Gümnaasium, Puškini 29, kell 10),
  • Kohtla-Järvel (Kohtla-Järve Kesklinna Põhikool, Pärna 20, kell 10)
  • Kuressaares (Saaremaa Ühisgümnaasium, Hariduse 13, kell 10),
  • Pärnus (TÜ Pärnu Kolledž, Ringi 35, kell 10).

Võistlus toimub kahes vanuserühmas:

  • nooremas rühmas võistlevad 9. ja 10. klassi õpilased,
  • vanemas rühmas 11. ja 12. klassi õpilased.

Osalema on oodatud ka nooremad huvilised. Nelja tunni jooksul tuleb lahendada kuus ülesannet, mis oma raskusastmelt vastavad keemiaolümpiaadi piirkonna- ja lõppvooru ülesannetele. Lahtise võistluse tulemusi arvestatakse keemiaolümpiaadi lõppvooru ja talvisele õppesessioonile kutsumisel. Võistluseks palume elektroonselt registreeruda hiljemalt 1. novembriks: http://www.teaduskool.ut.ee/et/ainevoistlused/keemia-lahtine

Varasemate võistluste ülesannete ja lahendustega on võimalik tutvuda siin http://eko.olunet.org/eesti-olumpiaadid/lahtine-voistlus/ ja ka Teaduskooli
koduleheküljel http://www.teaduskool.ut.ee/et/ainevoistlused/keemia-lahtine

Sildid: , ,